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Día entrega de resultados

Les invitamos a observar el siguiente link, donde algunas y algunos de los participantes comparten su experiencia, comentarios, entre otras cosas, las cuales surgieron en el cierre del proyecto…

http://www.youtube.com/watch?v=nn1ZpklkqL4&context=C3658b3aADOEgsToPDskJsAEUzB_MlPxj7GQP3pZKj

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Reseña (Producto Final)

Proyecto Integración de la Persona Adulta Mayor.

Creando espacios con esencia a oro

UCR

GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Y LA ACCION SOCIAL

2011

Creando espacios con esencia a oro

El jueves 24 de marzo de 2011 el proyecto nació; una aventura, un sueño estaba a punto de iniciar un recorrido que nos llevó a conocernos como compañeros, amigos, y lo más importante nos facilitó estar al tanto de un grupo de adultos mayores del Centro Diurno de la Tercera Edad de Coronado que nos abrieron un espacio para compartir con ellos cada jueves hasta hoy día 24 de noviembre de 2011.

Aquel primer día que llegamos a la institución… los nervios estaban en cada uno de nosotros, era una visita exploratoria, mas, permitió visualizar diferentes situaciones, nuestra primer visita, algo improvisada, generó ese primer acercamiento tan valioso con la población, nuevas interrogantes nacieron en el seno del grupo de investigación.

Recordamos aquellas maratónicas reuniones de horas de horas en la U.C.R, que recuerdos nos traen, muchas veces pasábamos hambre, alguno estaba enfermo, hasta granizos nos cayeron… ¿en donde no nos reunimos?, cualquier lugar estaba bien, todo lo hacíamos por ellos, este proyecto trascendió más allá de lo académico, se convirtió en un reto para cada uno de nosotros.

Llegó el día, 14 de abril de 2011, no había marcha atrás, Xinia conserje de la institución nos dio la bienvenida, ella desde ese momento mostró que era una persona a la cual podíamos acudir cuando fuese necesario, este día aprendimos nuestra primer lección, como ordenar las sillas, sí algo que suena tan sencillo, fue nuestra primer enseñanza, en la vida nunca se deja de aprender.

            ¿Como empezar a conocerlos? , la encuesta ciertamente nos dio el nombre, la edad, no obstante, queríamos conocer a las personas, ver quien estaba detrás de esos rostros que reflejaban alegría con el juego de la bola, con el globo caliente, como se divirtieron bailando, que días aquellos, esos juegos, aquellas mañanas en las que compartíamos, fue la mejor manera de conocerlos.

            Ahora en el grupo surgió una interrogante, ¿seríamos capaces de dar abasto con toda la población adulta mayor de la institución?, en ese momento pensamos en incluir a un grupo de jóvenes que nos ayudara, pero ¿Quiénes?, entonces, la profesora María Eugenia Calvo, guía de la sección 10-1 del Liceo de Coronado nos ofreció esa oportunidad, un grupo de estudiantes serían colaboradores en los talleres, es así, como el 12 de mayo de 2011, entramos en contacto con este grupo de jóvenes caracterizados por sus ganas y energía para con el proyecto.

            Seguimos llevando diferentes actividades cada jueves, una de las más gustadas fue la elaboración de figuras de plastilina, la creatividad mostrada por los adultos mayores dio ideas sobre futuros talleres, observar la alegría y entusiasmo nos motivó, cada día nos compenetrábamos más con los adultos mayores.

El tiempo había pasado, era momento de darle pies y cabeza a los talleres que se aplicarían en la segunda parte del proyecto. ¿Como lograríamos financiar este proyecto?, lo intentamos de muchas maneras, nos perdimos en diferentes zonas del país, buscamos en cada rincón, en muchos lugares: bancos, municipalidad, tiendas, supermercados, cooperativas, asociaciones, pastorales.

En un momento llegamos a pensar que iba ser imposible realizar el proyecto, la impotencia se apoderó del grupo de investigación, a pesar de los esfuerzos no encontrábamos la manera de financiar el proyecto… entonces, decidimos ir donde la profesora Kemly Camacho, ella nos aconsejó, nos motivó a seguir adelante, a no rendirnos, a luchar por el proyecto, gracias a su consejo el proyecto recobró fuerzas.

Algunas puertas se nos cerraron, pero algunos negocios comerciales del cantón, se convirtieron en baluarte de nuestro proyecto, cada aporte fue un granito de arena para que el proyecto fuera una realidad, se los agradecemos, sin sus aportes el proyecto no se hubiera llevado a cabo.

El día llegó, 25 de agosto de 2011, el primer taller del proyecto, Carlos Rubio, cuentacuentos de la Universidad de Costa Rica deleitó a los adultos mayores con su capacidad oratoria y expresión corporal para trasladarnos a cada uno de los cuentos que narraba, nos llevó al mundo de tío Conejo, que travesuras las de este conejo, causó risas su “culito chimao”.

           El 1 de setiembre, el taller de teatro fue el encargado de dar la bienvenida a los jóvenes del Liceo de Coronado. Los estudiantes ejecutaron una obra de teatro “La ratoncita”, ¡que bien lo hicieron¡ llenaron de alegría y dinamismo la sala donde se llevan a cabo los talleres. Los estudiantes son muy creativos, y en conjunto con la población adulta mayor crearon una obra de teatro, compartieron ideas y eso dio como resultado risas, emociones, alegría, como se divirtieron todos ese día,  al final el resultado del juicio pocos lo conocieron, ante todo recordaran como se divirtieron gracias al aporte de todos.

          El 8 de setiembre los adultos y jóvenes compartieron en el taller de tejido, agradecemos a doña Lucy (mamá de Kelvin), por compartir con los adultos y jóvenes su conocimiento en cuanto a técnicas de tejer, su aporte fue significativo e importante.

Que día, hermosas flores crearon los adultos mayores, su capacidad artística con el apoyo de los jóvenes se vio exteriorizada en obras de arte de invaluable valor simbólico. No solo flores crearon, como olvidar el corbatín de don Melvin, que elegancia la de este señor. Ah ¡los lazos de cabello como pasarlos desapercibidos, señoras deslumbraban con su belleza, que momentos, nunca se olvidarán.

Llegó el día de bailar, todos a mover el cuerpo, no importó si sabían bailar o no, jóvenes, adultos, grupo de investigación, el taller de baile a todos levantó de las sillas. El concurso se formó, todos a su ritmo y manera compitieron, unos bailaban más que otros, eso no importaba, la pareja ganadora fue la de doña Mariana y Kevin, así lo eligió la mayoría. Cada pieza de baile, fue un momento en el cual el vínculo entre jóvenes y adultos creció.

El 29 de setiembre de 2011, el taller de mimos entretuvo y permitió la participación de los adultos en diferentes dinámicas y juegos. Es rescatable la labor del grupo de jóvenes de ese día, la planeación se vio reflejada en el éxito del taller, felicitaciones muchachos…  el primer juego hizo que más de uno se pegara un susto, don Jorge,  fue el más entusiasmado, debían realizar movimientos acorde a una secuencia, fue un ejercicio mental y físico muy provechoso.

Que decir de la obra mímica que se realizó, muy bien planeada,  causó expectativa entre la población adulta mayor, emociones, risas, pobre de un mimo, siempre fue golpeado por los demás, alegró de sobremanera a los adultos. Este taller fue de los más aplaudidos y disfrutados.

El taller de juegos de mesa despertó en los adultos mayores la competitividad, como regocijaron con los juegos de mesa, tablero, gran banco, naipes, hicieron el deleite de cada adulto mayor que incursionó en la actividad.  Recordamos como aquellos que no entendían la dinámica de un juego, fácilmente la captaron, los jóvenes interactuaron y compitieron con la población adulta mayor.

El taller de bisutería llevado a cabo en los últimos días de octubre, fue uno de los más aceptados por la población del Centro Diurno. Los productos elaborados estaban caracterizados por una estética envidiable, que capacidad la que tienen los adultos mayores, nunca dejan de sorprendernos.

A inicios del mes de noviembre,  el martes 8 para ser exactos, el taller de confección y decoración de títeres estimuló en los adultos mayores sus destrezas creativas. Que curiosos y originales los títeres creados, fue gratificante ver como en tan poco tiempo, ellos son capaces de diseñar tan hermosas obras artísticas.

Nos llenó de alegría que este taller involucró a la gran mayoría de adultos presentes este día, doña Claudina, doña Rosa, fueron de las más animadas, se mostraron agradecidas con los jóvenes, pues, estaban orgullosas de los títeres que habían creado.

El 10 de noviembre de 2011, los talleres llegaron a su conclusión, el último fue el taller de mascaras, en el taller, la totalidad de los jóvenes del Liceo de Coronado involucrados en el proyecto nos acompañaron, era el que más trabajo demandaba. ¡Que taller¡ fue impresionante ver la calidad de las mascaras elaboradas, el esfuerzo  conjunto rindió sus frutos, las mascaras, pero sobre todo los rostros de los adultos mayores así lo denotaban.

El proyecto concluyó el 24 de noviembre de 2011, con una actividad de cierre en la cual se dio una devolución de resultados a los sectores involucrados en el proyecto.

Para finalizar queremos agradecer a cada empresa que nos ayudó, nombrar a unas cuantas sería injusto, todos nos ayudaron, se les agradece su aporte, fue un granito de arena que sumó para el éxito del proyecto. Muchas gracias, esperamos que su compromiso con la población adulta mayor siga vigente, ellos se los agradecerán.

Agradecer a los estudiantes de la sección 10-1 del Liceo de Coronado que aceptaron  involucrarse en el proyecto. Gracias muchachos y muchachas, su aporte queda vigente en la población del Centro Diurno, esperamos fuera una experiencia gratificante y enriquecedora.

Por último, pero más importante aún, agradecemos a los adultos mayores que nos abrieron las puertas cada jueves, a ellos que nos tuvieron paciencia, que nos motivaban a seguir adelante, a cada uno por sus consejos, ellos saben que son muy importantes para nosotros, los queremos y agradeceremos por siempre haberlos conocido, estarán presentes en nuestras vidas, los recuerdos que nos llevamos son invaluables.

Termina una aventura, un sueño hecho realidad, tantas situaciones que atravesamos por alcanzar un objetivo que se cumplió. Valió la pena el esfuerzo de meses de trabajo, la alegría en cada adulto mayor nos reconforta,  jóvenes y adultos son poblaciones compatibles, es cuestión de crear  espacios con esencia a oro.

Relato de los adultos mayores

Don Enrique

Don Enrique, un adulto mayor de 84 años, oriundo de San Rafael de Coronado, nos cuenta algunas memorias del proyecto.

El proyecto de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica procuró brindar a los adultos mayores un espacio de recreación y generar la convivencia con los diferentes grupos de jóvenes de la sección 10-1 del Liceo del Liceo de Coronado.

“Ha sido muy bonita la estancia de ustedes, hemos participado con buenos grupos, nos han dado entretenimiento, todo el tiempo nos han tratado con mucho cariño y nos dan rato de esparcimiento”

Desde marzo del año 2011, hemos compartido con los adultos mayores, durante cuatro meses únicamente asistimos los cuatro estudiantes de la Universidad de Costa Rica, en estos meses disfrutamos de talleres, bailes, compartimos consejos, jugamos; conocimos a la población del Centro Diurno.

“es un momento que nosotros siempre lo esperamos, aprovechamos el tiempo que ustedes nos dedican a nosotros y ayudarles también” si es que ustedes tienen algún trabajo que hacer…darles una visión de lo que viene para adelante, tienen que forjarse duro”

Entre recuerdo y recuerdo, nos comentó sobre el viejo y el nuevo Coronado

Si a nosotros nos tocó duro cuando eran unas aldeas, ahora es más difícil porque es una cuidad Coronado, ya no es un pueblo de calles de piedra, de bueyes y carretas en la calle, ahora son carros, lo más malo que tenemos es la inseguridad…

            Los jóvenes del Liceo de Coronado han sido un punto importante en el desarrollo del proyecto, han tenido un papel protagónico en la ejecución de los talleres del proyecto, el acercamiento entre ambas poblaciones permitió crear vínculos.

            Ellos tienen una buena actitud, se llevan muy bien con el adulto mayor, que yo creo que si ustedes tienen mucho que enseñar a nosotros, yo creo que tienen más que aprender de nosotros porque digamos la universidad se forma con los años y ya nosotros tenemos tantos años, hemos llevado golpe a golpe…ha sido una gran virtud, ahora les toca a ustedes, forjar unas nuevas, mas que todo como se logra detener el deterioro que hay en las persona

            Las palabras de agradecimiento de don Enrique están dirigidas a la experiencia que ellos han tenido, ellos son un sector importante de la sociedad, que siempre que se les tomen en cuenta van a aportar su conocimiento, agradece la participación de  Carlos Rubio, doña Lucy.

            Esos dones que Dios le da a cada uno, los han puesto al servicio de nosotros, creo que todos los que han estado aquí han aprendido de una u otra forma para estar con nosotros, en la participación que han tenido con nosotros, ha sido de mucho agrado

 Los talleres que más le agradaron a don Enrique son aquellos que juegan, en los que otras personas comparten con ellos sus talentos

La canción, la charla, que tiene uno más voluntad, opinión, que a uno lo tomen en cuenta para la toma de decisiones

Las palabras de don Enrique para con los que hemos participado en el proyecto son bienvenidas

Yo les diría que para adelante, que esto no va a parar, muchos caminos escabrosos, muchos obstáculos para vencer y también muchas oportunidades, para crecer, seguir adelante.

Concluyó sus palabras con la siguiente frase, que resume la persona que es don Enrique y espera que nosotros seamos

No se debe trabajar por el dinero, sino por el amor al otro, por la ayuda al ser humano, nadie se va a morir de hambre porque deje de ganarse un cinco menos

Don Melvin

Oriundo de Limón, vive actualmente en Coronado, con sus 76 ha participado durante todo el proyecto

Don Melvin habla de una linda experiencia al recordar aquellos meses atrás donde solo asistían los cuatro muchachos de la universidad, haciendo mención de momentos amenos y la capacidad que tuvieron de mantener la motivación de la audiencia y el interés.

Ese periodo produjo una salida de la rutina, siendo significativo, pues, a los adultos mayores les gusta aprender cosas nuevas.

Era muy agradable, nosotros estábamos a la expectativa esperando el día que ustedes venían, la verdad que cuesta ver jóvenes que se entregan hacernos un poco más llevadera la vida a los de la tercera edad, recuerdo que siempre habían risas, alegría, eran muy amenas siempre se sacaba un ratito para sonreír.

Don Melvin, dedicó este poema a los estudiantes de la U.C.R

Vuelo supremo

Autor: Julián Marchena poeta costarricense


“Quiero vivir la vida aventurera
de los errantes pájaros marinos;
no tener, para ir a otra ribera,
la prosaica visión de los caminos.

Poder volar cuando la tarde muera
entre fugaces lampos ambarinos
y oponer a los raudos torbellinos
el ala fuerte y la mirada fiera.
Huir de todo lo que sea humano;
embriagarme de azul…Ser soberano
de dos inmensidades: mar y cielo,

y cuando sienta el corazón cansado
morir sobre un peñón abandonado
con las alas abiertas para el vuelo.”

La experiencia de compartir con jóvenes del Liceo de Coronado la resume en las siguientes palabras

Compartir con los muchachos del colegio muy bonito, se identificaron pronto con nosotros, hubo camarería, manualidades muy importante para nosotros, ojala que se siga repitiendo.

El taller que más le agradó a este ameno señor fue el de cuentacuentos de Carlos Rubio

Muy bonito el señor de los cuentos, pero, fue flor de un día, estuvieron bonitos, no hubo regularidad, pero, no volvió a aparecer

El punto de vista de don Melvin respecto a los jóvenes esta caracterizado por una retrospectiva acerca de su juventud y una reflexión a partir de eso

Ha habido un gran avance, desde el tiempo que yo me criaba, cuando era un joven a este tiempo, existe más conciencia entre los jóvenes para las personas adultas, antes era viejo cacreco, lo trataban a uno mal Ahora hay una gran cantidad de jóvenes, como ustedes, que sacan tiempo del tiempo y nos vienen a cultivar, eso deja una gran enseñanza para las futuras generaciones, ustedes están sembrando, espero que los que están en el colegio y otras gentes sean una semilla, que las otras personas sigan el ejemplo.

Don Efraín

Proveniente de Turrialba, de 81 años,  este adulto mayor nos agradece por traer algo diferente cada jueves

vale la pena salir de rutina, ver las mismas caras, que perecilla, con ustedes se sale de la rutina porque algo nos traen, nos enseñan, nos ayudan, nos enseñan a convivir

El ha visto en los jóvenes una población dispuesta a ayudarlos y compartir con ellos, convivir armoniosamente

en ustedes he visto y los que vienen del colegio vienen a entrega total, nos ayudan a olvidarnos de que ya somos viejos

Nos expreso su agradecimiento con extractos de poemas


Las abandonadas me dan mucha pena

Como sufren las abandonadas

Que hoy van por el mundo     

Arrastrando un niño

Recordando un hombre

“Como medan pena las llantas usadas

Que ruedan y ruedan siempre gastadas”


Sobre los jóvenes se expresa de la siguiente manera

Excelentes los jóvenes, tantos los hombres como las damas, ellos nos sacan de lo que estamos aquí metidos, nos ponen a vivir en otra dimensión

Elizabeth Valverde

De 86 años, esta señora nos comenta algunas vivencias del proyecto.

“Nos gusta lo que hacen son amables y atentos”

Esta señora, caracterizada por una sonrisa que siempre la acompaña, nos comenta sobre su relación con la población joven

Me gusta conversar con los jóvenes, puedo comunicarles el pasado, conocimiento, experiencias positivas, la educación, el trabajo como costurera es mi vida

El taller que más disfrutó esta señora fue el de los mimos

Mimo muy bueno, se nota que sabían actuar, son unos artistas, se divirtió mucho

Doña Emilce Rojas

Esta señora de 77 años os relata sobre los recuerdos que tiene de los estudiantes del grupo de investigación

“Buenos, les agradecemos, porque diay son personas jóvenes que no tienen  mucha experiencia pero tienen paciencia con el adulto mayor, es bonito porque se distrae uno y algo aprende uno”

Sobre los jóvenes del Liceo de Coronado se expresó de la siguiente manera

Muy bonito, todos muy simpáticos y voluntarios para nosotros, es una alegría, porque uno se siente como acompañado”

El taller que más le agradó a doña Emilce fue el de mascaras

Diay yo no se me emocione por hacer las mascaras, por ahí aprende a hacer algo

Sobre el proyecto se expreso así

Estamos muy agradecidos porque ustedes sacaron su rato para venirnos a enseñar, es una enseñanza, ese entusiasmo que ustedes trajeron aquí

Mariana Rodríguez

Esta señora de 89 años, caracterizada por su amable carácter, vecina de San Rafael de Coronado, nos comenta sobre la experiencia

Yo me siento muy contenta, son muy simpáticos.

Ella nos agradeció de la siguiente manera

El comportamiento que tienen ustedes con nosotros, que son tan estupendos, tan dulces, sean así con los de la casa

Sobre las personas que vinieron a ayudar como Carlos Rubio o doña Lucy, recuerda lo siguiente

Si me gustó mucho, porque a mi me gusta mucho todo eso verdad, que mas bien cuando están haciendo algo ojala volvieran a repetir todo esto

El taller que más le agrado a esta señora fue el de tejido, donde ella hizo flores, las cuales recuerda.

Ella culmino su recuerdo con las siguientes palabras…

Que todos, me siento muy tranquila, son muy cariñosos.

Resultados del Proyecto (Adultos Mayores)

Resultados del Proyecto

Primeramente, es necesario recalcar que en la fase de diagnostico se identificaron las principales necesidades que tenían las personas adultas mayores que asisten al centro diurno de Coronado. Esto permitió en primera instancia, el análisis de los datos obtenidos, para luego elaborar una estrategia que ayudara a satisfacer dichas necesidades. Por lo tanto, realizaremos una comparación del diagnostico y de los resultados del proyecto, con el propósito de comprobar si los objetivos del proyecto se cumplieron o no.

Uno de los deseos más grandes de los adultos mayores, era el tener la oportunidad de compartir su experiencia de vida y ser escuchados, por este motivo el proyecto intento buscar espacios dentro de las actividades para que ellos expresaran su conocimiento como poemas, cuentos, etc., a esto, los adultos respondieron con agradecimiento por permitirles tener un espacio donde pudieran convivir y compartir su conocimiento.

También dicen sentirse agradecidos por sacarlos de la rutina del centro, por llevar jueves a jueves una actividad nueva, de la cual, ellos pudieron aprender y a la vez enseñar. Además nos confesaron que cada jueves nos esperaban con entusiasmo porque les teníamos paciencia y los tratábamos con cariño.

Por otro lado, expresaron al inicio del proyecto el deseo de tener nuevas actividades en el centro diurno, por lo que se opto por llevar cabo talleres que propiciaran la participación de los adultos mayores y los adolescentes. En cuanto a esto, los talleres preferidos fueron el de teatro, bisutería y mascaras, es decir, aquellos talleres en donde ambos grupos trabajaron juntos para generar un producto.

Igualmente, los adultos mayores sentían la necesidad de que se les dejara de ver como personas incapaces de realizar ciertas actividades, por lo que los diferentes talleres, tenían como objetivo motivarlos, fomentar la creatividad de ambos grupos, pero en especial, lo que se buscaba era crear un espacio donde tanto los adultos como los jóvenes tuvieran la oportunidad de compartir y aprender nuevas actividades.

Cabe destacar, que la percepción que poseían los adultos mayores acerca de los adolescentes, era básicamente que algunos pocos eran estudiosos y respetuosos pero que la mayoría se caracterizaba por estar desviados del buen camino, lo que implica que son irrespetuosos, irresponsables y que por lo general los vicios hacen de ellos personas sin deseo de superación. Asimismo, recalcan que los jóvenes en general tienen una característica en común, que es el poco interés por relacionarse con los adultos mayores, además de que poseen un carácter que es difícil de comprender por lo que la comunicación entre ambos grupos es muy escasa.

Después de terminados los talleres, se realizaron entrevistas con el fin de  medir los resultados del proyecto, así como determinar si la percepción negativa que poseían los adultos mayores sobre los adolescentes se modifico o permanece igual que al inicio del proyecto.

Al referirse a la experiencia, los adultos mayores dicen haber disfrutado mucho la compañía de los jóvenes, piensan que los adolescentes poseen una buena actitud y que por eso lograron identificarse muy pronto con los adultos. Del mismo modo, dicen que los esperaban con mucha alegría, porque les agradaba el trato y la compañía, los califican como personas dulces y maravillosas que les ayudaron a olvidar que son viejos, y de esta forma colaboraron para hacerles la vida más llevadera.

Expresan su agradecimiento a los adolescentes por todas las enseñanzas que les dejaron, les desean que sigan adelante, que se forjen metas para que triunfen en la vida. Además se alegran de que los adolescentes tengan una conciencia acerca del adulto mayor, debido a que antes los trataban muy mal, por este motivo sienten un gran respeto y admiración por los muchachos del liceo de Coronado.

A partir de la comparación de resultados del diagnostico y de los resultados finales del proyecto, es posible afirmar que evidentemente se cumplieron los objetivos, primeramente se creó un espacio que permitiera la convivencia entre jóvenes y adultos mayores, se lograron satisfacer las demandas de los adultos, pero lo más importante fue el cambio en las percepciones negativas, lo que esperamos abra las puertas para que dicho espacio sea cada vez más utilizado para acercar a ambos grupos.

Resumen de Resultados

Identificación de necesidades y demandas

Las personas adultas mayores expresaron en esta etapa las siguientes necesidades y demandas:
 Deseo de compartir su experiencia (ser escuchados)
 Interés de aprender cosas nuevas
 Demanda de nuevas actividades recreativas
 Anhelo de convivencia con generaciones recientes (jóvenes)
 Demanda a ser respetados y ser considerados como personas capaces de ejercer diferentes opiniones y actividades

Identificación de percepciones

Los y las adultas mayores comentaron sobre las personas jóvenes (adolescentes)
Según lo referido por esta población existen dos clases de adolescentes:
1. Los estudiosos, respetuosos, dedicados.
2. Los desviados del buen camino, en otras palabras, vagos, irrespetuosos, algunos con problemas de vicios.

Estos dos tipos de jóvenes comparten algunas características en cuanto a su relación con personas adultas mayores:
 Poco interés de compartir con las generaciones de mayores
 Poseen energía (carácter) difícil de entender

Al preguntar sobre la frecuencia de la comunicación con los jóvenes en su mayoría afirman que la relación es escasa, sólo existe cuando el adulto vive en la casa de algún hijo, cuando no ocurre se da una mínima interacción entre estos grupos etarios.

Los jóvenes opinaron sobre las personas adultas mayores lo siguiente:
Algunas opiniones negativas, hacen referencia a la relación al carácter de los adultos mayores:
“A veces cansan porque lo pasan regañando a x todo y x nada” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado).
Otras reseñan las capacidades físicas:
“Son necios, todos tiesos, se la pasan sentados todo el día no hacen actividades” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado).

Entre las percepciones positivas se encuentran las siguientes:
 Capacidad para dar consejos oportunos y sabios debido a su experiencia
 Son lindos, tiernos, sabios, cariñosos y que nos dan mucho amor, pero, algunas personas no sabemos valorar eso” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado)
 Son personas importantes para la sociedad ya que nos aportan experiencia” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado).

Algunos jóvenes manifestaron que la edad es causa de desprecio de los adultos mayores hacia ellos, pues consideran que los perciben como: “niños que no sabemos hacer nada” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado), mientras otros creen que las personas mayores los observan como: “el futuro del país, pero, como hay tanto mongolo entonces yo creo que dicen que desperdicio de juventud que somos unos inútiles y que solo pasamos en internet” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado).

Algunos consideran que la imagen que se proyecta de la juventud actual tiene un peso sobre la percepción que poseen los y las adultas mayores con respecto a las personas jóvenes, considerando que los adolescentes son vistos como: “malcriados, irresponsables, cochinos, mal hablados, no visten bien solo x la moda y muchas cosas
más” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado), de igual forma los jóvenes mencionaron que las personas adultas mayores los aprecian como: “como jóvenes insolentes y piensan que somos unos diablos totalmente diferentes como eran ellos jóvenes” (Comunicación personal de un estudiante de la sección 10-1 del Liceo de Coronado).

Encuesta para los estudiantes del Liceo De Coronado

Objetivo: medir los resultados y efectos del proyecto en los estudiantes de la 10-1 del Liceo de Coronado, con respecto a las percepciones e opiniones acerca de los adultos mayores.

Instrucciones: conteste las siguientes preguntas, con base en la experiencia de haber compartido con los adultos mayores del Centro Diurno de Coronado.

Nombre:

Edad:

1-¿Qué le pareció el proyecto llevado a cabo?

2-¿Qué piensan ustedes de los  adultos mayores?

3.- ¿Qué fue lo primero que pensó al llegar al centro diurno y ver a los adultos?

4-¿Qué piensa de los talleres que se realizaron en el centro diurno?

5-¿Le gustaron los talleres que realizó con los adultos mayores? ¿Por qué?

6-¿Considera que logró crear vínculos con las personas adultas mayores? ¿Por qué?

7-¿Le gustó o no participar en el proyecto? ¿Por qué?

8-¿Cómo creen que las personas adultas mayores los ven?

9-Con respecto a lo desarrollado, ¿qué opinión tiene sobre esta dinámica de trabajo comunal? ¿Esperaba que fuera así?

10-¿Que le gustó más del trabajo comunal? ¿Algo no le gustó?

11- Algún comentario, opinión, poema, canción, etcétera, que le gustaría decirles a los y las adultas mayores

Discurso de Despedida del Proyecto

Un grupo de estudiantes llegamos con grandes expectativas, sin experiencia, pero, con muchas ganas de trabajar, sin conocer de temas sobre personas adultas mayores nos embarcamos en una aventura, que nos llenó de gran experiencia.

Al llegar a Coronado no sabíamos a que nos enfrentaríamos, con algunos miedos nos lanzamos a esta iniciativa, el primer día que nos presentamos, recuerdo que nos recibió con las siguientes palabras Don Enrique “de quienes aprenderán será de nosotros, pues, estamos llenos de sabiduría” hoy creo que tanto ustedes como nosotros aprendimos y eso nos llena de satisfacción…

Nos tropezamos, caímos y noches no dormimos por hacer nuestro mejor esfuerzo para el proyecto, yo viaje muchos kilómetros cada jueves, todo valió la pena…

Antes de iniciar de lleno con los talleres pensamos que no lo lograríamos, pues, tocamos muchas puertas que nos rechazaron, angustiados reformulamos muchos puntos, principalmente del presupuesto, fue un gran esfuerzo el que realizamos por construir esto que hoy presentamos.

No fue solo un proyecto de cuatro, si no, de muchos que con pequeños y grandes aportes construyeron junto a nosotros el proyecto, le damos las gracias a Kemly Camacho que nos guio durante todo este proceso y nos tuvo mucha paciencia, gracias profe, a Doña Vera que nos abrió las puertas y nos permitió trabajar a nuestro ritmo, a la profesora María Eugenia que nos apoyó y concedió la apertura de un grupo de chicos que sin duda están llenos de ganas, creatividad y talentos son increíbles chicos.

Por otra parte, gracias a todos los locales comerciales que nos ayudaron con los materiales, ustedes con sus colaboraciones lo hicieron posible, gracias, por aportar y ayudar al alcanzar la meta que nos propusimos…

Estamos orgullosos decir que los objetivos del proyecto se cumplieron, principalmente le dimos un nuevo aire al centro diurno, creando un ambiente de reunión intergeneracional, ciertamente se construyo un espacio significativo para las personas adultas mayores, a través de la interacción e integración con estudiantes de décimo año del Liceo de Coronado.

Con los talleres se dio la oportunidad de dar un nuevo sentido a la estadía en la institución, asimismo, se erradicó un poco las fronteras existentes entre adultos mayores y los adolescentes.

Como disfrutamos con los talleres, realmente, todos fueron recibidos con entusiasmo, principalmente, aquellos donde se realizaban objetos artesanales, como la bisutería, los títeres y las máscaras.

Gran éxito fue la participación de Don Carlos Rubio y Doña Lucy, en lo personal ame el cuento de la mano peludo por un momento me asusto, que miedo una mano peluda y pobre Tío coyote con su culito quemado y hermosas las flores para el cabello de doña Lucy que compartió con todos.

Fantásticas las presentaciones artísticas que realizaron las y los muchachos, el teatro, el mimo, el baile, fueron increíbles, y vaya que reímos con el concurso de baile, eso fue uno de los momentos más disfrutados por todos.

Las palabras pueden decir muchas cosas, mas, las imágenes nos muestran que realmente se tuvo éxito, esperemos que el proyecto no termine acá, por ello, llamamos a otras instancias para que reproduzcan este tipo de iniciativas, instituciones tales como el Colegio, el centro diurno, la municipalidad y otras entes, deben velar por el seguimiento de este tipo de dinámicas, las cuales fortalecen las relaciones entre diferentes grupos etarios.

Proyecto: Integración de la persona adulta mayor

Creando espacios con esencia a oro

Jueves 24 de noviembre del 2011

Msc. Marta Elena Borges

Directora

Liceo de Coronado

Estimada señora

Por medio de este documento los gestores del proyecto “Integración de la persona adulta mayor. Creando espacios con esencia a oro”, facilitamos la carta que constata el cumplimiento de las 30 horas de trabajo comunal de los jóvenes de la sección 10-1, quienes tuvieron una participaron activa en el desenvolvimiento y éxito del mismo, por tal motivo reconocemos y congratulamos su participación y dedicación durante todo el proceso.

Se adjunta la lista completa de los estudiantes que cumplieron a cabalidad con sus 30 horas de servicio comunal.

Agradecemos las facilidades otorgadas por el Liceo de Coronado, cordialmente se despiden;

Jean Carlo Arroyo Brenes

Cindy Monge Gamboa

Kelvin Quesada Valverde

Daniela Ramírez Aguilar

1

Agüero

Rojas

Bryan

2

Aragón

García

Elvis

3

Araya

Ortiz

Maricruz

4

Bogarín

Valverde

Yaina

5

Calderón

Sánchez

Jessica

6

Camacho

Espinoza

Pablo

7

Campos

Araya

Bryan

8

Chacón

Zúñiga

Vanessa

9

Chavarría

Vargas

María

10

Chinchilla

Barbosa

Jefry

11

Corrales

Flores

Pablo

12

Cruz

Quirós

Rodolfo

13

Esquivel

Calvo

Elena

14

Esquivel

Calvo

Raquel

15

Fen

Wu

Liza

16

López

Cedeño

Natali

17

Medina

Umaña

Adriana

18

Meléndez

Román

Nicol

19

Mora

Cisneros

Jacqueline

20

Navarro

Araya

Kimberly

21

Rivera

Meléndez

Elena

22

Sánchez

Laura

23

Salguera

Gutiérrez

Kenneth

24

Salguero

Gutiérrez

Hellen

25

Solís

Blanco

María

26

Umaña

Céspedes

Maricruz

27

Vargas

Corrales

Javier

28

Zúñiga

Chaves

Kevin

Lista de estudiantes que cumplieron a cabalidad las 30 horas de trabajo comunal

LISTA DE INVITADOS PARA CIERRE DEL PROYECTO

  1. María Eugenia Calvo
  2. Marta Borges Carvajal
  3. Representante Municipalidad de Coronado
  4. Kembly Camacho
  5. Henry Zúñiga
  6. Anabelle Duran
  7. Jorge Mendoza
  8. Federico Vargas
  9. Pasamanería Coronado
  10. Tienda y zapatería Román
  11. Inversiones  Moga
  12. Bazar Virili
  13. El molino Central
  14. Librería Católica Romay
  15. Bazar Landy
  16. Librería y Bazar Bet  el
  17. La gallinita Feliz *
  18. El Molino Central

Bitácora del 10 de noviembre del 2011

Bitácora del 10 de noviembre del 2011

Taller de Confección de Máscaras

Este día se llevó a cabo el último taller del proyecto, el cual consistía en la decoración de mascaras por parte de los adultos mayores.
Para lograr este objetivo, los estudiantes participantes del trabajo comunal tenían asignada la tarea de confeccionar las mascaras (molde), pues, el tiempo de elaboración de una máscara sobrepasa el tiempo asignado para el taller.
El taller a diferencia de los anteriores debía contar con la participación de todos los estudiantes del trabajo comunal, por lo cual, a las 8:20 am, un integrante del grupo de investigación de la Universidad de Costa Rica se apersonó a las instalaciones del Liceo de Coronado, con el objetivo de asegurar la salida de todos los estudiantes rumbo al Centro Diurno ( cabe aclarar, este día los estudiantes debían presentar un trabajo de psicología, entonces, se coordinó con el profesor Henry Zúñiga la entrega de los trabajos antes de la lección asignada para la 10-1)
El salón en donde se ejecutan los talleres, fue acomodado de manera tal que, cada mesa de trabajo estuviera en la capacidad de atender a 8 adultos mayores, pues, deben adecuarse los espacios a las diferentes capacidades y necesidades de los adultos mayores.
Previo al comienzo del taller, don Enrique Zúñiga, dedicó unas palabras de agradecimiento a los jóvenes, las cuales resumían el sentir de la población adulta mayor con respecto a los jóvenes.
“yo los felicito porque vienen a estar aquí con nosotros, que Dios los bendiga y les de sabiduría para salir adelante con todos los proyectos” (extracto de audio, 10 de noviembre de 2011, Enrique Zuñiga)
A las 9: 30 am, dio inicio el taller con la participación de 19 adultos mayores y 25 jóvenes. Algunos estudiantes se encargaron de atender de manera personal a un adulto mayor (algunos inclusive tienen vínculos más estrechos con la población adulta mayor, por lo cual ya tenían seleccionado la persona con la cual deseaban trabajar); otros estudiantes se dedicaron a la elaboración de algunas mascaras, pues, la demanda exigió la creación de más material de trabajo.
Durante el proceso de elaboración el vínculo de los estudiantes con la población adulta mayor fue evidente, la interacción fue continua entre ambas poblaciones; además, en el proceso las bromas entre ellos fueron una constante, algunos adultos bromearon con las mascaras que elaboraron y las andaban puestas en las instalaciones del Centro Diurno.
A las 10: 40 am culminó el taller, pues, debía darse un proceso de secado de las mascaras, para luego entregarlas a los adultos mayores. El proyecto de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica concluyó, no obstante, se trabaja en la continuación del mismo para el próximo año, para lo cual se establecerán contactos con el Comité de la Persona Joven de Coronado, así como con el Liceo de Coronado.

Sistematización de Taller de Confección de Máscaras

Fecha: 10 de noviembre del 2011
Duración: 1 hora y 30 minutos.
Participantes: 19 adultos mayores, 25 estudiantes.
Materiales: globos, goma, papel periódico, temperas, pinceles, periódicos viejos, agua, recipientes.
Indicadores: Aumento 5% de participación de los adultos mayores, 100% de asistencia de los jóvenes, 70% de integración entre los adultos y los jóvenes
Fuentes: lista de asistencia. Fotografía y video. Ejecución presupuestaria.
Supuestos: el taller transcurrió sin ningún problema.
Resultados: Creación de mascaras.
Efectos: Se logró una integración entre ambas poblaciones, la confección de las mascaras promovió la creatividad de los adultos mayores.
Impactos: se estimuló la participación de adultos mayores que no participaban de manera frecuente en los talleres, también el compañerismo entre ellos, pues, debían compartir los materiales.
Objetivo: Logramos crear un impacto en la participación de los adultos mayores en el taller, este taller permitió comprobar que se crearon vínculos entre los jóvenes y los adultos mayores.
Presupuesto: los globos, goma, papel periódico, temperas, pinceles fueron donaciones. Los periódicos viejos fueron traídos por los integrantes del grupo, en tanto, recipientes fueron prestados por parte de la institución.